lunes, 31 de marzo de 2014

Taller para Niñ@s "Mi Corazón de Tambor" - Abril


Taller Dirigido a: Niños y Niñas de 3 a 5 años
Terapeuta: Adriana Origgi, Psicóloga, Musicoterapeuta de niños, adolescentes, adultos  y familia
Lugar: Consultorio Sala de “Estar” – Segundo Piso Nido Kinderland

Metodología del Taller:

A través de la exploración del cuerpo, la voz, el sonido, ritmo, movimiento, percusión y tambor.
Ejes de Trabajo:
El  mundo interior o aspecto emocional: Es un mundo invisible y mágico de emociones, fantasía y  sonido, tan real como el mundo exterior.
El cuerpo: es nuestra casa, la cual nos acoge, en él se alojan nuestros sentidos.  El cuerpo tiene su  propio lenguaje, sus ritmos, su propio sonar.
Lo grupal:  A través del resonar y sentir individual  exploraremos sonidos con la voz, elementos de la naturaleza, reciclados, tambores e instrumentos musicales de percusión, elaboraremos melodías espontáneas y guiadas,  jugaremos con el   ritmo y movimiento,  favoreciendo el desarrollo de habilidades afectivas, sociales, intelectuales y corporales; estableciendo vínculos afectivos de solidaridad y respeto en comunidad.

Duración:  Del 14 de Abril al 7 de Mayo
Horario: Lunes y Miércoles, Luego del Nido (acompañamiento en horario de almuerzo)
Inicio: Hora de salida del Nido 12:00 – 12:30 p.m. hasta el inicio taller 2:00 -3:30 p.m. hora exacta recojo.
Costo: S/. 340  taller y materiales   (incluir S/.7  adicionales por sesión servicio lonchera o  traer su propia lonchera)
*Incluye Una sesión con Familias.
Informes: 945-175987,
 salaestar1@gmail.com / 445-6718,  kinderlandperu@gmail.com

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miércoles, 19 de marzo de 2014

El Lenguaje de la Psicología es la Imagen



La importancia del trabajo de la imagen visual o sonora y de la fantasía en la atención psicológica o psicoterapéutica..
"El lenguaje de la psicología es la imagen. La imagen no es un reflejo psíquico de un objeto externo, el concepto deriva del lenguaje poético, la utilización de este lenguaje es el comienzo de la correcta utilización del lenguaje de la psicología. La imaginación es la acción reproductiva de la mente en general. La mente produce formas imaginativas, figuras, melodías, frases poéticas, momentos de reflexión o “insight”, intuición, fórmulas, la fantasía es la expresión directa de la vida psíquica. La psique naturalmente produce fantasías, nuestros sueños son previos a nuestros pensamientos."
James Hillman, Sobre El Libro Rojo de Carl Jung

sábado, 8 de marzo de 2014

Día de la Dualidad Femenina - Masculina


Tal vez sería mejor que colocar un día de la mujer, instauráramos el día de la dualidad Femenina - Masculina, la unión indivisible de los opuestos complementarios como en nuestros aspectos y energías internas; nuestro hemisferio izquierdo no funciona sin el derecho, el corazón no funciona sin los pulmones, las manos sin las piernas, la tierra no hace frutos sin la ayuda del sol, y la luna acompaña la noche, pero luego da pase al día, el colibrí y la flor, un bebé que nace. Todo nos une y nos complementa porque estamos hechos de esa esencia divina lo femenino-masculino adentro de cada uno de nosotr@s, sanemos la herida, evitando separarnos, destacando uno sobre el otro, es momento de unificación, de comunión, en autonomía, amor y respeto.


CUANDO EL MIEDO Y LA ANSIEDAD NOS BLOQUEAN
A quién de nosotros no nos ha pasado eso? El miedo es un elemento protector instintivo que se activa en situaciones de peligro, nos ayuda a proteger nuestra existencia biológica y psíquica. Sin embargo, una experiencia traumática puede distorsionar la función del miedo y generar fobias o ansiedad. Sino recordemos el experimento realizado por Johan Bradurus buscando condicionar a un niño a quien se denominó "Pequeño Albert", se le mostraba una rata blanca y se realizaba un ruido fuerte en el mismo momento, se buscaba hacer coincidir el estímulo sensorial desagradable con la presencia de la rata buscando que el niño la asocie con ese estímulo. Posteriormente se cambió a la rata por un abrigo de piel o un conejo, el niño desarrolló una fobia a este tipo de animales pequeños, peludos e inofensivos (Este experimento se consideraría anti ético en estas épocas porque busca generar un trastorno para luego poder estudiarlo). De esa misma forma todos nosotros podemos haber vivido experiencias sensorial y psíquicamente abrumadoras que nos han puesto a nuestro límite de tolerancia o generado algún quiebre psíquico algo equivalente a una muerte psíquica momentánea. Por eso cualquier asociación sensorialmente similar nos puede llegar a generar hasta un ataque de pánico o temor a la muerte "irracional"; sin embargo, no es algo irracional hemos vivido una pequeña muerte o quiebre psíquico con una experiencia previa extremadamente agresiva y dolorosa. Fortalecernos, buscar comprender esa experiencia hasta desentrampar ese dolor, buscar ayuda para sanarnos y poder recuperar o tener nuestra libertad interior para permitirnos salir al mundo, con mucha fuerza, con mucha capacidad de afrontar y confiados en nuestra luz y confiados en que esta vez podremos encontrar un entorno más sano, amoroso y feliz para nosotros. Bendiciones,
Adriana


http://psyciencia.com/2014/03/06/por-que-la-ansiedad-se-vuelve-patologica/

domingo, 2 de marzo de 2014

LA VOCACIÓN, EL "SER" Y EL SISTEMA EDUCATIVO



El sistema educativo actual está diseñado en su mayoría por formas antiguas y rígidas de relación y aprendizaje. Enfocados en el éxito para buscar lograr que sus alumnos estudien, no aprendan, enfocados en la competitividad, la solidaridad es desestimada y el concepto de comunidad desechado, pues favorece el individualismo. Los estudiantes escolares o universitarios no se permiten cuestionar tales imposiciones y se basan en que los mayores saben más y están al mando. Cuando el proceso educativo es algo circular, dónde ambos extremos se enriquecen y nutren mutuamente, la autoridad si sofoca está fallando en su ley y no contiene, sino impone favoreciendo un estilo de relación dependiente y perverso. Ahora el cuerpo y la psique sufre con síntomas, disociasiones severas, pues esta forma de "enseñanza" nos da el mensaje de que aprender es algo netamente intelectual que no involucra el desarrollo de la intuición, la creatividad, las artes, ni la vivencia del cuerpo ni los sentidos, es un deber y no debe ser agradable, la única forma de hacerlo es sentado en una carpeta y con una computadora. La vocación, se disocia de la identidad y de los intereses de la persona, esto es lo que más me gusta, pero para trabajar "tengo" que hacer esto que todo el mundo hace. La vocación es una misión, un llamado, es una forma de ser y de vivir, no es un uniforme que se coloca y se quita a las 5 o 6 de la tarde, o dónde se puede vivir y sentir sólo los fines de semana. ¿Quién dijo que crecer o ser adulto era algo que tenía que ser desagradable, aburrido y rígido? Donde se pierden de vista las necesidades y sentires de los que han crecido, aquello que da entusiasmo y real disfrute. Tal vez todo el sistema social en su mayoría está enfocado en hacer del crecimiento una disociación constante entre la esencia del ser y el trabajo, el trabajo es obligación, por lo que no puede ser algo totalmente agradable. Los espacios educativos necesitan transformarse en espacios facilitadores del desarrollo integral, no meras academias intelectuales. El trabajo manual, el movimiento, la conexión con las culturas antiguas, la investigación y experiencias de descubrimiento, el juego, el arte, canto, danza, música, espiritualidad y la cosmovisión. El ser humano es algo inmensamente vasto es momento de darle espacio a toda ese universo que está contenido en cada uno.




  Contacto: Adriana María Origgi de la Flor salaestar1@gmail.com Adriana María, Canto de Estrellas (fb) https://www.facebook.com/amariaqoyll...