miércoles, 29 de mayo de 2013

El APEGO SEGURO


Es la base para el desarrollo integral y emocional de la persona y se establece a través del contacto físico (caricias, arrullar, mecer,etc. al bebé) la palabra y regulación del timbre de voz y la presencia específica de su madre y padre. El tipo de apego y posterior relación que establezca con sus padres se convertirá en un patrón que repetirá en sus posteriores relaciones, inclusive en la relación consigo mismo. De ahí la importancia del establecimiento del apego seguro y vínculo afectivo con la madre y padre para evitar vínculos de violencia, perversión, adicciones, depresión ansiedad y cualquier tipo de maltrato físico, sexual o psicológico que no son otra cosa que la repetición del apego y vínculos más primarios con los padres. La importancia de una profilaxis mental o psicoterapia antes de tener hijos o hijas es fundamental para poder criar niños y niñas sanas y felices.

Puedes preguntar por nuestros espacios para padres así como vinculares familiares en la infancia temprana, y niñez, así como adolescencia  al aoriggi17@gmail.com o 945 -175987.

lunes, 27 de mayo de 2013

Los Servicios de Sala de "Estar"

Windows I love


Hoy Lunes, empezamos a trabajar para ustedes con el deseo de acompañarlos para así juntos encontrar el camino hacia nuestra libertad interior y seguirnos curando y fortaleciendo siempre desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música. ¡Que tengan una hermosa semana la última del mes de Mayo!


Nuestros servicios son:
-Consejería a Madres y Padres
-Psicoterapia vincular-familiar niños(as), madres y padres
-Intervención Oportuna en la Infancia Temprana (madre, madres, bebés o niños(as) hasta 3 años)
-Psicoterapia individual niños y adolescentes
-Orientación Vocacional
-Psicoterapia para adultos
-Evaluaciones psicológicas


Solicitud de informes al inbox, o al aoriggi17@gmail.com, atención previa cita al 945-175987.
Consultorio Barranco, Lima, Perú

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Adriana Origgi de la Flor, Psicóloga, Psicoterapeuta

viernes, 24 de mayo de 2013

MIEDOS

Inexpertos Webzine

Si empiezas por vencer el más pequeño de tus miedos y continúas terminarás por vencerlos todos, saliendo de cada batalla cada vez más fortalecido.


jueves, 23 de mayo de 2013

El Peligro de la Psiquis y los Aspectos Insconscientes


LOS SERES HUMANOS PODEMOS SER UN GRAN PELIGRO. La PSIQUIS Y LOS ASPECTOS INCONSCIENTES son el mayor peligro del mundo y es importante interesarse por saber algo o todo sobre ella. El mundo depende la psiquis de los hombres, de las fantasías que luego las tornamos en una realidad. Jung, Psicoanalista ( 1,875)  hace alución a los aspectos dañiños y destructivos del hombre como la perversión, crueldad, violencia, desborde, vivencias reprimidas por el inconsciente que al no ser comprendidas se repiten siguiendo un patrón que daña a la misma persona pero sobre todo tiene un poder muy tóxico y gran influencia con los cuáles se vincula o relaciona. La influencia sobre los hijos por ejemplo, un gerente sobre sus colaboradores, un presidente sobre su pueblo. los problemas de la psiquis son los responsables de todas las maldades y sufrimientos del mundo, urge saber sobre nuestro inconsciente individual y el inconsciente colectivo, urge saber sobre nuestros sueños, los símbolos que nos hablan y nos dan respuestas a nuestros propios conflictos. Urge saber sobre nuestra mente sus lados luminosos pero también los más oscuros, para buscar transformarlos. 

Sala de "Estar"

LIBERTAD INTERNA EL "SER" Y EL "QUEHACER"

Sala de "Estar"


HOY VOY A TRABAJAR EN ZAPATILLAS y eso me hace sentir muy feliz, sentirme cómoda a gusto y ponerme lo que quiero para ir a trabajar, podrá sonar a algo sin importancia pero tiene que ver mucho con lo que SOY Y MI VOCACIÓN, ayer conversando con adolescentes y adultos me comentaban sobre el tipo de trabajo o profesión que los haría sentir más cómodos y algunos que tienen el lado creativo, artístico o musical muy fuerte en ellos, esto que está relacionado a nuestro hemisferio derecho, a nuestra sensibilidad, a la utilización de nuestro cuerpo para expresar, pensar y hacer símbolos, melodías, usar colores, crear diseños y a partir de un gesto espontáneo, generar nuevas posibilidades, crear y transformar. Qué importante y valioso poder sentir que manifestamos en todos los aspectos y en todas nuestras actividades lo que somos, lo que es nuestra esencia y no tenemos que dejar aspectos nuestros de lado para poder obtener un trabajo, para poder tener una profesión, para aparentar algo que no somos, sino que busquemos "SER" que es la mejor forma de ejercer la libertad, una LIBERTAD INTERIOR y que hagamos uso de ella para sentirnos bien y poder estar a gusto con nosotros y la vida. ¿Y a tí cómo te gusta vestirte? ¿Qué zapatos te gusta usar para ir a trabajar? :) Adriana

miércoles, 22 de mayo de 2013

SOBRE EL DEVENIR MASCULINO Y FEMENINO



“Es indispensable dejar en claro que los conceptos de «masculino» y «femenino», que tan unívocos parecen a la opinión corriente, en la ciencia se cuentan entre los más confusos y deben descomponerse al menos en tres direcciones. Se los emplea en el sentido de actividad y pasividad, o en el sentido biológico, o en el sociológico. El primero de estos tres significados es el esencial, y el que casi siempre se aplica en el psicoanálisis. A eso se debe que en el texto la libido se defina como activa, pues la pulsión lo es siempre, aún en los casos en que se ha puesto una meta pasiva. El segundo significado, el biológico, es el que admite la más clara definición. Aquí, masculino y femenino se caracterizan por la presencia del semen o del óvulo, respectivamente, y por las funciones que de estos derivan. La actividad y sus exteriorizaciones colaterales (mayor desarrollo muscular, agresión, mayor intensidad de la libido) suelen, en general, ir soldados con la virilidad biológica; pero no es un enlace necesario, pues existen especies animales en las que estas propiedades corresponden más bien a la hembra. El tercer significado, el sociológico, cobra contenido por la observación de los individuos masculinos y femeninos existentes en la realidad. Esta observación muestra que en el caso de los seres humanos no hallamos una virilidad o una feminidad puras en sentido psicológico ni en sentido biológico.” 

Esta cita resulta útil para entender el sentido específico de las teorizaciones de Freud acerca de la diferenciación sexual en el psicoanálisis. La líbido se define como masculina, en el sentido de que es siempre activa, pero no quiere decir que busque a un objeto femenino, en armonía natural. Por el contrario, da a entender que una mujer tambien ama de un modo activo, sea su compañero sexual hombre o mujer. Es decir la líbido es activa para los dos sexos. Lo que sí es diferencial es la meta, la forma de satisfacción. Si es pasiva es femenina. No obstante, como lo aclara Freud, tampoco resulta sencillo encontrar tipos “puros” de masculinidad o femineidad, estos son más bien estereotipos simples o modelos ideales que no contienen en su totalidad la compleja realidad subjetiva de cada cuerpo y sus modos de satisfacción sexual. En ese sentido, Freud siempre se defendió de los ataques “feministas” en relación a la teoría del falo. En esos casos, no fue leída en el sentido psicoanalítico, sino en el sentido “sociológico” (lo que hoy en día llamaríamos una postura de “género”). Por último, resulta peculiar y significativo al respecto que, en el sentido biológico, Freud se atiene a la diferencia semen-óvulo y no a los llamados caracteres “secundarios” sexuales: pene-clítoris, vagina, pechos.



S. Freud, en “Tres ensayos de teoría sexual”, (1905), Nota de 
1915.

Fuente Intrapsi Psicoanálisis

Las Semillas del Anciano Jardinero


Un anciano jardinero colocó muchas semillas y a pesar de su gran dedicación y cuidado estas no pegaban ni brotaba en un gran terreno, lo cual le daba una gran desilusión, pero de pronto decidió hacer algo diferente miró y en una esquina del jardín y allí había un suelo diferente, el otro había sido árido y seco, este era un suelo blando, lleno de nutrientes, cálido y húmedo, fue allí dónde decidió hacer un último esfuerzo y sembrar una semilla la última que le quedaba y cuidarla con el esmero de siempre al cabo de un mes la semilla había brotado y cada vez tenía un tallo más fuerte y hermoso, convirtiéndose en un árbol fuerte, frondoso y con hermosos frutos que vendía para sobrevivir. Nuestras acciones son como semillas que necesitan un terreno "fértil" para poder crecer y reproducirse, para poder darnos frutos, si siempre das y no recibes lo que esperas tal vez es que tienes que mirar a otro lado y colocar tu semilla en un lugar diferente, en aquel lugar que la acoja y la haga suya y la haga fortalecerse y florecer. 

Sala de "Estar"

lunes, 20 de mayo de 2013

Nuestros Servicios en Sala de "Estar"

Art.Photography


Hoy empezamos desde temprano con mucho entusiamo y cariño pensando nuevas y mejores forma de trabajo para todas y todos los integrantes de la comunidad virtual y asistentes a Sala de "Estar" y así siempre seguirnos curando cada día desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música. ¡Que tengan una linda semana!

Nuestros servicios son:
-Consejería a Madres y Padres
-Psicoterapia vincular-familiar niños(as), madres y padres
-Intervención Oportuna en la Infancia Temprana (madre, madres, bebés o niños(as) hasta 3 años)
-Psicoterapia individual niños y adolescentes
-Orientación Vocacional
-Psicoterapia para adultos
-Evaluaciones psicológicas

¡Ya se viene nuestro CÍRCULO PARA ADULTOS a través de la música AHORA SI EN JUNIO!

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Adriana Origgi de la Flor, Psicóloga, Psicoterapeuta

miércoles, 15 de mayo de 2013

Nuestro Nuevo Integrante El Djembé

Sala de "Estar"

Y nos habíamos olvidado de presentarles nuestro nuevo integrante de la Sala, ¡aquí nuestro NUESTRO NUEVO TAMBOR, EL DJEMBE! Y ya está resonando al compás del ritmo interior de cada uno de los que se animan a tocarlo los niños, niñas, mamás o papás, adolescentes o adultos o cuando lo toco yo buscando resonar con el otro, ¡hilando una hermosa sinfonía de tambores, !Expresando, transformando y curándonos!.        Adriana

La Atención en Primera Infancia



¡BUENOS DIAS! los dejo con esta hermosa foto de unos mellizos que se dan la mano al nacer, estos hermosos bebés nacieron en Barcelona hace 4 meses y entrelazaron sus manos tiernamente buscando sentirse acompañados en la travesía que están emprendiendo en la vida. La doctora del hospital mencionó conmovida "es un reflejo de sobrevivencia", lo que nos hace evidentes las inmensas necesidades de protección, cariño, delicadeza y cuidados que requieren los bebés al nacer.

Sala de "Estar" es un espacio también especializado en infancia temprana, niñez y adolescencia 
Consulta por nuestros espacios 
-Intervención oportuna en la primera infancia (de 0 a 3 años , bebé, madre y padre)
-Psicoterapia vincular- familiar
-Consejería de Padres

Siempre desde un enfoque holístico e integral desde la psicología, arte y música. Consultas al inbox o al


 945- 17 5987


foto y fuente: La Nación

martes, 14 de mayo de 2013

Escenas Familiares y la Distorsión de la Perversión




PERSONAJES, máscaras, escenas y representaciones, no tienen cabida en la realidad. Hay situaciones familiares que se presentan a modo de escena de una representación de algo que dista mucho de lo real, como la familia perversa  que busca aparentar felicidad y armonía cuándo hay mucho sufrimiento, agresión e incomprensión. Cuántos pacientes han venido a consulta enfermando por representar un personaje que les fue impuesto por otros, el personaje del que siempre se equivoca, del que está mal, del que tiene que dar todo pero no merece nada, creyendo finalmente que son eso que les ha sido impuesto por otros y lo que les otorga un poder sobre él o ella. Quítate las máscaras, deja de representar algo que no eres, ni nunca fuiste, eres el MAS VALIOSO DE TODOS y te hicieron pensar que no merecías mayor cosa, que siempre estabas equivocado. Apaga las luces del teatro, pues en la vida real no hay personajes, hay personas, no hay máscaras, hay rostros.  Que  todo esté claro a la luz del sol y el calor de tu corazón     Mucha luz y fortaleza para todas y todos nosotros. 

 Adriana

lunes, 13 de mayo de 2013

LOS SERVICIOS DE SALA DE "ESTAR"

Sala de "Estar"


Empieza otra semana y con el sol y nuestro árbol del jardín lleno de flores de pascua estamos preparando la Sala para recibirlos y atenderlos muy afectuosamente y así como siempre seguirnos curando desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música.


Nuestros servicios son:
-Consejería a Madres y Padres
-Psicoterapia vincular-familiar niños(as), madres y padres
-Intervención Oportuna en la Infancia Temprana (madre, madres, bebés o niños(as) hasta 3 años)
-Psicoterapia individual niños y adolescentes
-Orientación Vocacional
-Psicoterapia para adultos
-Evaluaciones psicológicas

¡Ya se viene nuestro CÍRCULO PARA ADULTOS a través de la música!

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Adriana Origgi de la Flor, Psicóloga, Psicoterapeuta

domingo, 12 de mayo de 2013

FUNCIONES MATERNAS : REVERIE, MENTALIZACION


LOS HUMANOS, SOMOS LOS SERES MÁS DEPENDIENTES, requerimos de 9 meses para poder formarnos inicialmente y un año aproximadamente para poder ponernos de pie. El bebé aún más que el resto de las especies necesita del sostén y el contacto con el cuerpo de la madre, cuerpo que brinda el sentido de sí mismo, que se convierte en depositario de temores y angustias impensables en un mundo totalmente desconocido y hostil para el recién llegado, la mente de la madre y el cuerpo de ella, son continentes indispensables para que el bebé pueda asimilar, sus primeros sentimientos y sensaciones, la capacidad de reverie o mentalización de la madre, permitirá que la mente y cuerpo del niño enlacen y desarrollen, pues las bases de la existencia psíquica se fundan aquí y a través de la relación y apego con un Otro, la madre. 

Pregunta por nuestros espacios:

-Espacio de Intervención Oportuna en la Primera Infancia (madre, padre, bebé hasta 3 años)
-Psicoterapia Vincular Familiar



LAS FUNCIONES MATERNAS


La PROTECCIÓN, CUIDADO y MATERNAJE CORPORALES Y SENSORIALES hacia los hijos e hijas son funciones maternas básicas. El recién nacido y niño o niña pequeña necesita que lo arrullen, carguen, ser mecido, que le canten y modulen su voz para hablarle, sentir el calor y cariño a través del cuerpo de la madre, y que la madre preste su cuerpo al servicio del crecimiento, bienestar y maduración de su pequeño o pequeña. El bebé ya nació pero aún necesita el calor, cariño y sentirse querido y estimulado a través de la mirada, lenguaje y cuerpo de la madre, aspecto fundamental para el establecimiento favorable de un APEGO SEGURO. Sin este apego favorable el niño o niña no podrá seguir creciendo y se enfermará. El padre sostiene a la madre en esta función básica de maternaje, el PADRE ES VITAL para que la madre pueda realizar su función.

¿Cómo hacías o haces con tu bebé o niño o niña pequeña para desarrrollar este aspecto? ¿Cómo te sentías como madre o padre?

Sala de "Estar" es un espacio especializado en primera infancia, niñez, adolescencia y familia, no dudes en hacernos llegar tus dudas e inquietudes o consultar sobre nuestros espacios:

-ESPACIO DE INTERVENCION OPORTUNA EN LA PRIMERA INFANCIA FAMILIAR (madre, padre y bebé o niño(a) pequeño(a) 0-3 años)

-ESPACIO DE PSICOTERAPIA VINCULAR FAMILIAR.

Siempre desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música.

Informes al inbox o al aoriggi17@gmail.com, cel. 945 -175987

Adriana Origgi, Lic. en Psicología, Psicoterapeuta Vincular-Familiar y desde el arte y música

C.Ps.P. 15945

sábado, 11 de mayo de 2013

¡Feliz Día de la Madre!

Ser Padres


Para todas las madres y sobre todo las que lo son y hacen de madres también , y las que no lo son porque no dieron a luz a nadie pero hacen las veces de madre, a los padres – madres, abuelas –madres, las nanas-madres que cuidan niños que no son sus hijos que salen de su hogar para criar y amarlos, para las que hacen de madres en la escuela, en la consulta, las madres-amigas, madres-hermanas, las hay muchas, las que han tenido que hacer mucho por aquellos de casi de su misma edad a veces y que no tenían quien las cuide, velaban su sueño, juegan con ellos y hasta lo protegían de situaciones difíciles e incomprensibles. 

Feliz día a las madres que NO SON PERFECTAS, ni modelos de revista, las madres que aceptan que se equivocan, las madres que corrigen sus errores y lo reconocen delante de sus hijos y que se dan cuenta que necesitan “estar” para ellos, que buscan crear sus propios referentes, las madres que se esfuerzan, que protegen, que se cuidan y cuidan, y se adaptan a las necesidades de sus niños y niñas, que se inventan juegos, cuentos y canciones para cantarles de noche, para las que serán madre un día ¡ Feliz día de la Madre a todas estas madres y sobre todo a las que son parte de esta comunidad virtual y de la comunidad de Sala de "Estar" en Barranco!                 Adriana




viernes, 10 de mayo de 2013

LA IDEALIZACION

Nietzsche para Pobres

Es una proyección de aspectos nuestros, estamos mirando a la persona colocándole sólo aspectos buenos y negando los negativos que tiene. La idealización pasa además por la denigración del que idealiza, construyéndose una relación asimétrica dónde se le otorga el poder al otro, al idealizado. Sólo podremos querer de manera realista cuando veamos a la persona con sus aspectos negativos también. Esta idealización no sólo se da en las relaciones de pareja, sino que se originan en la relación con la madre y el padre. Son mecanismos de la mente que nos buscan proteger de aspectos dañinos de los otros que no queremos mirar. Cuánto más idealizamos, más aspectos negativos tiene el otro. Busquemos transformar nuestra relación con la realidad para evitar ser dañados en nuestras relaciones. 


Adriana

DEJENME LLORAR - 5 BUENAS RAZONES PARA LLORAR



Leyendo este artículo, me acordé que una vez una niña pequeña que estaba atendiendo en consulta me dijo llorando ¿y tu... nunca lloras Adriana?, le dije, "¡yo soy bien llorona, es bueno llorar!, sólo que ahorita cómo te sientes tú es lo más importante y si me pongo a llorar no voy a poder ayudarte a que te calmes, ¿tranquila... si?" Otra vez otra paciente me decía que cada vez que lloraba su madre no la dejaba y decía que no había que buscar ser víctima, con todas las consecuencias negativas que esto generó y fue parte de lo que hizo que se enfermara y por lo que acudía a psicoterapia. Como conclusión a esto diría ¡HAY QUE LLORAR Y BUSCAR QUE NOS DEJEN LLORAR.! Me olvidaba también existe el llanto por manipulación , este si se dan bien cuenta es un llanto fingido, no es un llanto real de sufrimiento y a ese si no tenemos que darle cabida, los niños y niñas a veces lo usan para lograr sus objetivos y buscar "sacarle la vuelta" a las reglas que colocan los padres.      ¿ Y tu te permites llorar? 

Sala de "Estar"


5 BUENAS RAZONES PARA LLORAR

Basándome en el autor Jerry Bergman, “El milagro de lágrimas”.

1. Llorar reduce el estrés.

Las lágrimas son como la transpiración, su propósito es “liberar”, es por eso que sentimos una vez hecha la descarga, un gran alivio y disminución del estrés. La razón según Bergman, es que las lágrimas eliminan algunos químicos acumulados producidos por el estrés, como la endorfina leucina-encefalina y la prolactina. Por el contrario la “represión de las lágrimas aumenta los niveles de estrés, y contribuye a la aparición de enfermedades generadas por el mismo, como la presión arterial alta, problemas del corazón, y las úlceras".

2. Las lágrimas promueven la empatía. 

Permite que las personas produzcan niveles de comprensión y empatía, comprendiendo y sintiendo los sentimientos del otro como suyos. Ver a un niño llorar en la calle porque perdió de vista a sus padres, podría movilizar el entorno y personas para que lo puedan ayudar y ponerlo bajo protección. Se convierte entonces en un agente de auxilio del ser humano en situaciones de peligro, ya que permite sensibilizar y auxiliar a quien lo necesita. 


3. Las lágrimas liberan sentimientos

El llanto es catártico, permite que no se acumulen emociones tóxicas debido a conflictos y resentimientos, que se alojen en el interior del sistema límbico y ciertas esquinas del corazón y que llevan a generar estragos en el sistema nervioso y cardiovascular. Imaginémonos cargándonos constantemente, acumulando como si nos llenáramos de mucha brea que poco a poco se asienta y se solidifica, cubriendo de muchas capas, el corazón, el cerebro y el alma, resistiéndonos a liberar y limpiarnos. El llanto es la higiene del alma y no podemos resistirnos a lo natural.

4. Llorar puede elevar el estado de ánimo.

¿Sabe cuál es su nivel de manganeso? Yo tampoco, pero lo más probable que se sienta mejor si su nivel es menor, ya que la producción excesiva en el organismo puede provocar síntomas negativos como: ansiedad, nerviosismo, irritabilidad, cansancio, agresividad y trastornos emocionales y todo sentimiento nocivo que habita gratuitamente en nuestro cerebro. El acto de llorar puede disminuir el nivel de manganeso de una persona y equilibrar sus estados emocionales, elevando significativamente el estado de ánimo.

5. Las lágrimas matan bacterias.

No hay necesidad de toallitas Klinex. Tenemos las lágrimas, nuestro propio agente antibacteriano trabajando para nosotros, luchando contra todos los gérmenes que recogemos cuando nos exponemos a los agentes contaminantes en el diario transcurrir. Las lágrimas contienen lisozima , un fluido natural de nuestro organismo que es capaz de matar las bacterias en muy pocos minutos. Contribuye a mantener nuestros ojos sanos, sin propensión al tan indeseable “terigio”, carnosidad que se aloja en la zona ocular y que no solo genera ardor e incomodidad sino que es de apariencia anti estética ya que produce una imagen de cansancio para quien lo padece.

Por último, después de eliminar las emociones nocivas con una dosis natural de llanto, nuestro organismo sabiamente sabrá el momento que se ha liberado y es cuando vendrá la calma, el relax invitándonos al sueño, regenerador, revitalizador y sanador. ¡Estaremos renovados y limpios para emprender nuestras actividades con apertura, creatividad y mucho optimismo!

De Edith Cuba

COMO LIDIAR CON EL BULLYING o ACOSO ESCOLAR


COMO LIDIAR CON EL BULLYING o ACOSO ESCOLAR:




-Estás siendo acosado si ....un niño o niña te pone sobre nombres, habla mal sobre ti delante o a tu espaldas, te hace hacer cosas que no quieres, te dice con quienes andar o jugar, te coge tus cosas y/o te las rompe.

-Dile a la maestra, a la psicóloga y/o a la directora al respecto.

-Si piensas que ignorarlos te dará resultado, esto empeorará las cosas. Si no haces algo al respecto o no comentas a alguien para que te ayude las cosas pueden empeorar.

-No te sientas mal no eres al único que le pasa, a todos y todas nos ha pasado en algún momento, pero hay que buscar salir de esa situación lo más pronto posible.

-Sé Valiente y Fuerte, hazte respetar y hazles saber que lo que hacen NO TE GUSTA y habla al respecto con adutos que te puedan ayudar en la familia y el colegio, etc.

-El Bullying o acoso escolar NO ES UN JUEGO, es algo malo, no seas víctima ni acosador. Busca propiciar relaciones solidarias y afectuosas con otras personas, pero recuerda no se puede ser amigo o amiga de todo el mundo, tal vez de los acosadores sólo puedas ser compañero y lo mejor sea tomar distancia.



-Si no puedes salir de una situación de acoso pide la ayuda profesional de un(a) psicólogo(a).

fuente: wedolisten.com y Sala de "Estar"

jueves, 9 de mayo de 2013

La Madre Interna


Muchas veces lo que se trabaja en psicoterapia es la relación con la madre - interna; es decir (aspectos de nuestra madre real que incorporamos y hacemos nuestros, conformando parte de nuestra estructura de personalidad), entre ellos encontramos aspectos sanos y otros no tan saludables. Las madres pueden tener aspectos buenos pero también se equivocan y parte de ese reconocimiento por parte del paciente adulto o por parte de las mismas madres que acuden con sus niños o niñas a la terapia es lo que las convierte en madres suficientemente buenas, madres más empáticas y conectadas con las necesidades emocionales y físicas de sus niños(as). LAS MADRES PERFECTAS NO EXISTEN a propósito del día de la madre, buscando una construcción más realista y sana de ese concepto.


-Psicoanalista: ¿se siente dominado por su madre?
-Paciente: ....
-Madre (detrás del paciente)  ¡No para nada!


Ipso

miércoles, 8 de mayo de 2013

Maraca de Agua



Todo nos remite a AGUA esta semana así es que tenía ganas de hacer o llevar algún instrumento de agua, así que hice una MARACA DE AGUA o MARACA DE MAR. Les encantó a los asistentes al consultorio de todas las edades. Su sonido y vista es muy relajante. Espero les guste y se animen a hacer una.

Aquí los materiales:


-Botella de plástico descartable transparente 2 litros.
-Agua salada
-conchitas marinas
-piedritas pequeñas
-témpera de colores


¡Y ganas de sacudirla!

Adriana




Intervención en la Infancia Temprana y Niñez


La infancia es uno de los periodos de mayores cambios y transformaciones en el sistema nervioso así como en su desarrollo emocional, intelectual y motriz. La importancia de intervenciones en la infancia temprana y en el niño, niña y la familia, pueden lograr la construcción de un niño fuerte y sano. En Sala de "Estar" conscientes de la importancia de este etapa de desarrollo no buscando adelantar procesos sino respetando los tiempos del pequeño o pequeña ofrecemos espacios de intervención temprana al niño, niña y su familia para prevenir cualquier problema o dificultad presente que pudiera bloquear el desarrollo del niño en diferentes áreas, emocional, intelectual, motriz y generar problemáticas futuras en la misma niñez, en la adolescencia o adultez, apostamos por una intervención oportuna en la familia y la hija o hijo pequeño. Puedes consultar por nuestros siguientes servicios:

-ESPACIO DE INTERVENCION OPORTUNA EN LA PRIMERA INFANCIA, a través del juego espontáneo, la palabra, arte y música

-ESPACIO DE PSICOTERAPIA VINCULAR FAMILIAR.

Siempre desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música.

Informes al inbox o al aoriggi17@gmail.com, cel. 945 -175987

http://salaestar-origgi.blogspot.com/p/espacio-terapeutico-vincular-ninosas-y.html


Adriana Origgi, Psicóloga, Psicoterapeuta

lunes, 6 de mayo de 2013

Los Orígenes del Diván en Psicoanálisis

Ipsos  - Modelo Freudiano


En la época en que Freud empezó a usar el diván, este asiento era un elemento común de decoración en los hogares. Y como él trabajaba en su casa, vino a sustituír la camilla del médico. Existía además una razón práctica en su utilización: era ofrecerle al paciente una situación de reposo en la que estuviera cómodo. De acuerdo con la disposición de los muebles en la sala de su casa, el sillón en el que se sentaba Freud estaba detrás del diván, quedando así fuera de la mirada del paciente. Con el tiempo se encontraron razones suficientes para considerar esta situación como positiva para el desarrollo del tratamiento psicoanalítico y fue el propio Freud quien planteó las ventajas por las que consideraba útil mantenerla: "Esta disposición tiene un sentido histórico, partiendo del cual se desarrolló el psicoanálisis. Pero merece conservarse por varias razones. En Vida y obra de Sigmund Freud, Ernst Jones plantea otra de las ventajas en el uso del diván. Se refiere a que la posición horizontal favorece la relajación tan deseable en esos momentos y que entre otras cosas  favorece el proceso de asociación libre, que permite aflorar aspectos provenientes del inconscientes del paciente y que expresarían la principal conflictiva y origen de su padecimiento.


Fuente: Carola Kweksilber, "Los orígenes del diván"

¡Feliz Día Freud!

Ipsos


Hoy 6 de Mayo se cumple el aniversario del nacimiento de SIGMUND FREUD (1856 - 1939 ) un homenaje y agradecimiento al padre y creador de psicoanálisis y su gran pasión e interés por comprender las complejidades de la mente del ser humano, su sufrimiento y posibilidades de sanación a través de la figura del psicoanalista, o psicoterapeuta quien presta su mente, afectos e intuición al servicio de la cura de su paciente. Sala de "Estar"


Los Servicios de Sala de "Estar" - Mayo

Lavanda

Primer Lunes de Mayo y empezamos la semana preparándonos para recibirlos y atenderlos con mucho cariño y así seguirnos curando desde un enfoque holístico, la psicología, arte y música.

Nuestros servicios son:
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Adriana Origgi de la Flor, Psicóloga, Psicoterapeuta

viernes, 3 de mayo de 2013

La Perversión, el Lado Oscuro del Alma Humana

El año pasado antes de ir a atender pasé por la Galería Lucía de la Puente y me encontré con “Al Acecho de la Imagen” de Sergio Cabrera, estaba interesada en ver su composición de imágenes y su propuesta sobre aquello que no podemos mirar,  aquello que pasa a nuestras espaldas y todas las posibilidades a las cuales  eso  nos remite.  No fue una casualidad que caí por ahí me encontraba tratando de estudiar y comprender sobre la perversión y sus implicancias sobre lo que  uno percibe, escenario confuso y distorsionado,  y/o  deja de percibir o niega. 


Me topé con una serie de cuadros unos personajes de espaldas y mostrando la nuca, aludiendo  a lo que pasa cuando uno se expone dejando la nuca al descubierto y/o  no ve  lo que pasa a sus espaldas.  A veces uno no puede ver, a veces uno no quiere ver y a veces uno no deja ver al otro  y busca cubrir como ocurre en la perversión por parte del  sádico –perverso; es decir, el que busca abusar, engañar al otro o engatusar al otro, manipular, lo cual implica una gran dosis de crueldad.  Si bien mi página y blog buscan enfatizar sobre las cualidades y posibilidad de transformación del ser humano.  No puedo dejar de mostrar y buscar reflexionar así como comprender esta complejidad de las más oscuras  del alma humana.
Contra Nuca
El término pervesión  proviene del latín “verteré” que denota girar, invertir y connota las ideas de vértice, adversidad. Si se le agrega la preposición “per”, que denota  “a través de”   , por otro lado tenemos a la palabra  “pervertere”, que tiene dos significaciones : 1) alterar o trastornar el estado de las cosas y 2) “malear”, hacer malo o vicioso. La etimología sugiere que en primer lugar se ubica una idea de trasgresión, de  una relación problemática con la ley, y en segundo lugar, esa relación ‘tipifica’ a un  sujeto malo, culpable.    Considerada  una estructura de la personalidad que se caracteriza por una falta en la estructuración con referencia a la ley del padre (conciencia moral)  y la representación de una escena  incestuosa o de tipo incestuoso que representaría el goce sexual  supuestamente prohibido y ocultado pero tolerado y fomentado por los padres con el hijo o hija.  Consecuencia de esta vivencia traumática y sintiéndose “presa”  y utilizado por  la madre, padre o ambos, el hijo o hija el cual sufre terriblemente pero a la vez disfruta lo prohibido, queda fijado en una sexualidad infantil y vivencia traumática.  Repitiéndola en lo sucesivo como patrón en la enfermedad, que busca a través de la misma instaurar un orden y que busca ser comprendido  a través de otro que haga las veces de padre-terapeuta que ordene, que sea consistente con la ley y la prohibición, y de una madre-terapeuta que  acoja, proteja y contenga y de claridad a su niño o niña - paciente, generándose una transformación hacia una sexualidad adulta y sana.

Surge ahí el sádico o el masoquista los extremos, el sádico – es aquél que sufre intensamente pero que es incapaz de conectar con su terrible dolor y sólo puede expresarlo a través de su aparente ternura o simpatía  que enmascaran una inmensa dureza,  carga agresiva y  crueldad con el otro, es decir sufre a través de generar el dolor en el otro, no sintiendo mayor culpa o ninguna culpa por aquella insensata y temible acción.

El masoquista es aquel que no sabe hacer otra cosa que sufrir, repitiendo ese dolor primero, impedido de ver lo que está detrás de él o negando lo que percibe con tal de ser querido por otro, con tal de sumergirse en el otro y perderse en  él, generándose una unidad de poder asimétrica con dos seres que se sienten uno o que tienen de alguna manera la necesidad de completarse (SADICO-masoquista).

El  sádico-perverso  es el que distorsiona, el que no asume culpas, el que es tierno de día y cruel y oscuro de noche o cuándo nadie lo ve, tornándose en alguien con contradicciones, incoherencias que saldrán a la luz al ser confrontado por la suma de sus ocultas y bizarras acciones y buscará salir impune de toda acusación tergiversando los hechos, evidenciándose su inmensa dificultad en hacerse cargo de sus propias acciones y sus consecuencias, así como la gran dificultad que tiene en relacionarse con la realidad y la propia concepción de sí mismo.

Bends

El masoquista-perverso es aquel que no quiere “ver” ni percibir, que niega las fallas en el otro, el que se deja engañar, el que se expone y subyuga al poder del otro .  A mi manera de ver representado en estos oleos de Cabrera.  

En la muestra e instalación el personaje principal es el  masoquista el que está expuesto al daño, sufrimiento o dolor, y el sádico aparentemente casi no se "ve", salvo en la video-instalación  pero todo está impregnado de su presencia oculta y como dice el nombre de la muestra se percibe que está  al acecho. 

A pesar de no poder "ver" directamente algunas cosas las personas tenemos una gran capacidad intuitiva y  registro sensorial y perceptivo inmenso; la piel por ejemplo, es uno de los sentidos más grandes y sensibles que tenemos y podemos darnos cuenta de aquello que se busca hacer oculto a nosotros.  Tal vez es sólo cuestión de estar listo para poder empezar a  "mirar " y enfrentar.

Comparto una breve historia que nos alcanzaron en una hora con motivo de la muestra "Es posible que acechar una imagen sea el equivalente de una imagen que nos acecha.  Hay esta escena que en teoría sucede en algún momento previo al año 52 AC europeo: el gran jefe galo Vercingetórix deja accidentalmente caer un objeto al piso y uno de sus subalternos más queridos corre a levantarlo del suelo.  Al momento  de inclinarse deja aparecer, como un punto de luz, la piel blanquecina de su nuca al descubierto.  Ni bien la ve, Vercingetórix desenvaina su espada y decapita de un sólo golpe al subalterno.  Al ser inquerido por el horroroso y sangriento gesto que acaba de ejecutar, el jefe galo declara que era un golpe demasiado bueno para dejarlo pasar...

En esa tentación está encerrada parte del gesto de acercarse a ellas, las imágenes y reconstruir y recuperar aquello deliberadamente oculto u acaso obliterado por los hechos.  La discusión acerca del obstáculo en la percepción visual y la tentativa de develar el signo de aquello que no podemos o nos es impedido ver, pero que contiene la promesa del signo reintegrado, es uno de los motores argumentativos de esta muestra....

Dentro de esta lógica las imágenes son ese iceberg que sólo permiten visualizar una parte mínima de aquello que llevan en su equipaje sensorial: aquello que no  se ve pero que el espectador asume y completa en un acto de fe ( una cosa moral) y de un acto de reconocimiento y percepción (un proceso óptico fisiológico). Y a su vez, los videos y notablemente la video instalación en la que el artista de reconstruye el sonido de una de las escenas claves de Vértigo (aquella en la que el protagonista encuentra su propio trauma en una persecución) .... el movimiento de cámara al acercarse a Madeleine sentada de espaldas en el museo, completan un cuadro sensorial anunciado desde el principio de este argumento.."


Interesantísima muestra y con un concepto muy bien logrado a mi modo de ver sin nombrarlo pero estando al acecho en todas las imágenes sobre La Perversión.




jueves, 2 de mayo de 2013

Las Rutinas y las Reglas en la Familia

Art.Photography

Una rutina organizada y los mensajes coherentes hacia el niño con relación a esta, así como las reglas claras, lo que está permitido o no, favorecerán que el niño o niña se sienta protegido, contenido y seguro. Pudiendo así tener la posibilidad de regularse y organizar sus actividades de manera estructurada, lo que se traduce en un orden de su mundo interno, inclusive la regulación de su sistema nervioso y aspectos fisiológicos a través de horarios y rutinas claras, para levantarse, comer, dormir, etc. Esto permitirá el autocontrol, el favorecimiento de su autonomía y madurez emocional, así como desarrollo integral óptimo, pudiendo continuar con su crecimiento pudiendo ya en la adolescencia tener más autonomía e independencia y organización con sus tareas y actividades, pudiendo llegar a ser un adulto organizado y flexible al cambio y a las exigencias correspondientes a esa etapa de la vida.

El Juego Creativo y la Imaginación

Calle, escuela de publicidad creativa



El niño o niña tiene una capacidad creativa inmensa, el jugar permite pensar y desarrollar esa creatividad, permitiéndole entrar a una zona, la zona de juego, de como si, permitiéndose salir un poco de la rigidez que la realidad nos impone y entrar en un espacio intersubjetivo, (mundo interior(o)mundo externo). Todo proceso creativo se desarrolla en esa zona, zona de ilusión, espacio transicional como lo llamaba Winnicott y que permite el gesto espontáneo y creador en todo ser humano. Busquemos desarrollar esta capacidad en nuestros niños y niñas, favoreciendo el juego espontáneo, arte, música, buscando desarrollar funciones mentales necesarias y vitales para su desarrollo integral y emocional, así como su mundo interior. Un niño que no juega espontáneamente es un niño poco sano o enfermo. Los videojuegos, no son "técnicamente" hablando juegos e inhiben todas estas capacidades en los niños y niñas con relación a la imaginación y sus beneficios en el desarrollo, inclusive generan por inhibición una serie de trastornos en el niño como psico-somatizaciones, dificultad en el control de impulsos y agresividad, dificultad de diferenciar realidad de fantasía, conductas de actuación o impulsivas contra sí mismo y/o los demás, dificultad en la conexión y expresión de sentimientos. ¿Cuál fue tu juego preferido de niño o niña? ¿Cuál es el juego creativo que más le gusta a tu hijo o hija?

Sala de "Estar"

  Contacto: Adriana María Origgi de la Flor salaestar1@gmail.com Adriana María, Canto de Estrellas (fb) https://www.facebook.com/amariaqoyll...